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別把孩子養成痛苦而低能的“巨嬰”

2018-04-27 14:29:26 來源:中國教育報 作者:閆玉蘭

這些家長的動機當然都是“愛”,卻不知道父母如此自作多情的凡事包辦代替的“愛”,只能把孩子養成痛苦而低能的“巨嬰”。

  中國的家長似乎有一句約好了的口頭語,很能代表他們的家庭教育觀。這句話就是“你只要好好讀書就可以了”。


  這樣的家庭教育觀,最直觀地體現在每天放學時的校門口。小學的孩子走出校門,第一件事就是把書包甩給家長,然后要錢買零食吃,開心地和同學吃著、笑著、跑著。家長大多是爺爺奶奶,百依百順,背著書包在后面跟著追。公交車上也常見老人背著書包顫顫巍巍站著,孩子心安理得地坐在座位上。


  有的中學生家長也是同樣的戲碼,也是第一時間接過書包,恨不得替孩子做好一切,背個書包都怕累著孩子。可想而知,回到家里他們也什么都不要孩子做,“你只要好好讀書就可以了”。


  這些家長的動機當然都是“愛”,卻不知道父母如此自作多情的凡事包辦代替的“愛”,只能把孩子養成痛苦而低能的“巨嬰”。


  某縣出了一個神童,從小很會讀書。明明是普通家庭,媽媽卻把孩子當皇帝供著,任何事情不讓孩子做,理由是“我兒子以后是科學家,將來這些事有保姆干”。媽媽一路陪讀到兒子本科畢業,孩子學業成績的確很好,被保送讀研,媽媽還要陪讀,被學校嚴詞拒絕。然而,這個年輕力壯的小伙子已經被媽媽養成了巨嬰,生活完全無法自理,連什么季節穿什么衣服的基本常識都不懂,亂用同學的東西且用哪丟哪,甚至可以左腳穿甲同學的鞋、右腳穿乙同學的鞋。他不僅完全不會安排自己的生活,學業上也是想做就做,沒有時間觀念也沒有組織觀念,最后被學校勸退,和媽媽也反目成仇。一個神童就這么被毀掉,媽媽追悔莫及,知道是自己害了孩子。


  有的家長覺醒得比較早,及時改變,就減少了對孩子的傷害。有位媽媽一天做好飯,喊女兒來吃。7歲的女兒沒理睬,媽媽著急有事就先吃了。女兒走過來,怒視著媽媽問:“我的飯呢!”那一刻,媽媽的心靈受到了震撼:幫女兒盛了7年的飯,從沒見過女兒感激,偶爾一次沒盛飯,女兒就興師問罪了。從女兒憤怒的小臉上,媽媽讀到的是:你欠我的,該我的,為什么不給我盛飯!媽媽由此反思,我自作多情地辛辛苦苦,其實是剝奪了孩子成長和鍛煉的機會。父母看似巨大的愛心,卻培養出孩子巨大的私心。幸虧孩子還小,這位媽媽及時覺醒,及早糾正,給孩子的成長鍛煉留了機會。


  但祖輩往往沒有這么明澈痛快,即使告訴他們溺愛會害了孩子,他們還是會強調:“我就是舍不得,我就要慣著,我就要幫著做。”“都是些小事,孩子長大就好了。”殊不知,有病的秧苗怎會長得好?長歪的樹如何成才?小毛病長大不會變好,只會越來越差,甚至差到無可救藥。


  我在電視上看過一個讓人哭笑不得的節目。一個30多歲的年輕人打電話求助電視臺,說他受到了爸爸的虐待,申請法律援助,甚至要求修改憲法。記者趕快下去采訪,這個年輕人是殘疾人嗎?受了什么虐待?結果出現在鏡頭前是一個高大健康的小伙子,他振振有詞地訴苦:“父母生了我,就應該養我到死。否則你就不要生我。生了我就要對我負責到底。我爸爸掙錢比我多,就應該養我。”這個小伙子認為父親現在不給他錢、不讓他住在家里,就是自私,就是對自己不負責。


  接著記者采訪這個年輕人的哥哥。哥哥自食其力,已經成家生子。哥哥介紹說,爸爸很勤勞,為弟弟吃了很多苦,從小慣著他、依著他,一直把他養到現在,爸爸很不易。


  鏡頭轉到他們的父親,這個兒子口中“掙錢比我多”的爸爸是收廢品的,一臉滄桑,老實木訥。老人搓著長滿老繭的雙手說:“兒子只要講點衛生,我就會讓他住在家里,但他太臟太懶,吃飯都要送到床上,飯碗放在床上幾天……”


  無語,憤怒,也為這位老人擔心不已。但仔細想想,這個自私的巨嬰也是受害者,是家庭教育出了問題。30多歲的巨嬰,誰都難以改變他,他的一生該多么無力,他的妻子兒女該多么痛苦!


  溺愛孩子的家長覺醒吧,家庭教育無小事,小事積多成大害。不要以愛的名義剝奪孩子全面成長的機會,不要以自作多情的“愛”培養出自己痛苦、父母追悔莫急、增加社會負擔的巨嬰。


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